GS-CP

Jeudi matin, avec Lilian (animateur de Vendée eau) et des mamans, nous avons réalisé différents ateliers. Toute la matinée, nous avons découvert différentes « facettes » de l’eau : Jouons au memory de l’eau pour découvrir l’utilisation de l’eau autour de nous, les petites bêtes de la mare, les états de l’eau… Comment faire pour que l’eau […]

Jeudi matin, nous sommes allés avec Lilian (animateur de Vendée eau) et des mamans faire des ateliers au bord de la mare. Nous avons observé l’eau  (sa température, sa couleur), la profondeur de la mare, comment est le fond de l’eau… pour mieux comprendre ce milieu. Puis, avec des épuisettes, nous avons essayé de pêcher

Pour mieux comprendre et mémoriser le voyage de notre goutte d’eau, Bubble, nous avons réalisé un grand panneau sous forme de carte mentale.

Après avoir fait de nombreuses expérimentations, nous avons trouvé des solutions pour utiliser moins d’eau en se lavant les mains. * Nous avons du savon qui mousse déjà. On n’a pas besoin de mettre de l’eau sur nos mains. On met le savon. On frotte nos mains. On rince nos mains. Nous avons rempli 14

Depuis que BUBBLE est arrivée dans notre classe, elle nous regarde, nous dit « bonjour »… Elle a remarqué que nous utilisions beaucoup d’eau pour nous laver les mains. Elle nous a donc donné un défi : Comment utiliser moins d’eau pour se laver les mains? * Nous nous sommes lavés les mains et nous avons gardé

Nous avons reçu une lettre avec des photos. En suivant les indices, nous sommes arrivés au petit parc et nous avons trouvé un sac accroché à une branche… En lisant un courrier, nous avons compris que BUBBLE, la goutte d’eau, voulait rester dans notre classe. Nous étions ravis ! Elle a aussi des amies, dans