Vendredi 19 février, les CE1 CE2 ont célébré le “pancake day” (le Mardi Gras; la veille du début du Carême)A défaut de cuisiner des pancakes en classe (COVID oblige) , nous avons étudié le lexique de la recette des pancakes ( flour, eggs, a pan, milk…) . Les enfants ont…
Vendredi 18 décembre, les élèves de CE1-CE2 ont découvert les traditions de Noël du Royaume-Uni. Ils ont travaillé sur le lexique : candy cane, christmas tree, gingerbread, Santa Claus, candles… Ils ont visionné une vidéo sur les traditions anglaises : christmas pudding, christmas cards…. Les enfants ont également confectionné…
Le vendredi 16 octobre, les CE1, CE2 et CM1 ont appris les origines celtiques de la tradition d’Halloween célébrée aux Etats Unis et dans les pays anglo-saxons. Au programme : vidéo en anglais sur la fête d’Halloween en Angleterre, apprentissage des mots en anglais, arts visuels et chant en…
Comme avant chaque vacances, les élèves de cycle 2 se sont retrouvés pour partager des activités autour de l’Océanie. Ils ont donc visionné un film sur une journée d’école d’un petit élève aborigène en Australie, ils ont fabriqué des masques après avoir étudié les tatouages polynésiens. Les CM2 avaient aussi…
Jeudi 13 février, dès 9h00 les élèves des classes d’Anne-Sophie et de Betty se sont retrouvés autour d’un petit-déjeuner anglais surprise . Une occasion, de découvrir des spécialités culinaires britanniques et surtout de réinvestir le vocabulaire appris en classe. Au menu : porridge, toasts and marmelade, honey, sausages, eggs and…
Dans le domaine du “Questionner le monde”, nous travaillons actuellement sur la vie autrefois. Ce vendredi , les élèves ont apporté en classe un objet d’autrefois qu’ils ont présenté aux élèves de la classe. Nous avons ainsi découvert de beaux petits trésors : moulin à café, appareil photo, vaisselle, outils,…
Ce vendredi, les élèves de cycle 2 ont découvert 4 pays d’Europe par le biais d’activités variées. Ils en savent ainsi un peu plus sur l’Espagne, l’Italie par leurs spécialités culinaires, l’apprentissage de quelques mots et par les coloriages de danseuses de flamenco, de tableaux de Picasso, de masques vénitiens,…
Le jour de la rentrée, un jeu avec des indices nous a permis de savoir que quelqu’un nous attendrait à la gare le lendemain à 9h17. Les indices : il porte un chapeau rouge et une valise et il a les initiales P.B. Après de nombreuses hypothèses sur l’identification de…
Petite photo du 1er jour de classe en CE1-CE2.
